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*Contenido Cinética
¡Accede a todos los videotutoriales! Suscribirse Contenido Método Diferencial Descargar Ver videotutorial Método Integral Descargar Ver videotutorial Método de la vida media Descargar Ver videotutorial Método de velocidades iniciales Descargar Ver videotutorial Ejemplo Método Diferencial y Método Integral (Fogler) Descargar Ver videotutorial Ejemplo Método Velocidades Iniciales (Fogler) Descargar Ver videotutorial Método Diferencial e Integral. Datos …
¿Quiénes somos?
¿Quiénes somos? Training Engineers Online (TraEngOL) es una plataforma de cursos de regularización online, creada por el Dr. Jeremías Martínez, con la finalidad de ayudar a los estudiantes de Ingeniería Química, Ingeniería Química Petrolera, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Alimentos, Ingeniería Bioquímica, entre otras carreras relacionada con la Industria de la Transformación, a superar las muy conocidas “materias …
*Balance de Materia con Reacción
¡Accede a todos los videotutoriales! Suscribirse VIDEOTUTORIALES Marco teórico Estequiometría Reactivo limitante https://traengol.com/wp-content/uploads/2020/12/R1-A-Estequiometria.mp4https://traengol.com/wp-content/uploads/2020/12/R1-B-Teoria-RLimita.mp4 Porcentaje en exceso https://traengol.com/wp-content/uploads/2020/12/R1-C-PExc-Teoria.mp4 Reacciones de combustión https://traengol.com/wp-content/uploads/2020/12/R7-Combus-Teor.mp4 Producción de SO3 Se quema azufre puro (S) con aire seco suministrado en un exceso del 35% respecto a la producción de SO3. El azufre (S) se oxida a SO3 un 20% y, el …
* Contenido Balances de Materia
Balances de materia SIN reacción química Ver ejercicios Balances de materia CON reacción química Ver ejercicios
*Balance de Materia sin reacción
¡Accede a todos los videotutoriales! Suscribirse VIDEOTUTORIALES Análisis de un condensador Una corriente de aire húmedo entra a un condensador en el cual se condensa 95% del vapor de aire. Se mide la velocidad de flujo del condensado (el líquido que sale del condensador) y se determina que es 225 L/h. Es posible considerar que …